Meixner diszlexia reedukáció - d/b

Főként vizuális betűtévesztései vannak a kisfiúnak, akinek most kezdtem segíteni a Meixner-féle diszlexia reedukációt használva. A d-b tévesztés javítását kezdjük, először a d-t erősítjük, nincs b. Készítettem hozzá vizuális hívóképet is, meg is rajzoltuk, ki is színeztük, nyomtattuk, lamináltuk, most könyvjelző a dagi d. Készült nyomtatott és digitális szósor, a szószedet alapja Adorján Katalin: Gyakorlóanyag dyslexiás gyermekek részére című sorozata (I-II. kötet). Jó szívvel ajánlom Adorján Katalin minden munkáját, óriási segítség akkor is, ha a fejlesztési tervet neked kell elkészítened. 

Készítek egy új mappát, diszlexia reedukáció címmel, oda fogom tölteni azt, amit szeretnék megosztani. Most felteszem a b és a d betűk ppt-it, az utolsó dián van a nyomtatható rajz, ha szeretnéd használni, azokat én készítettem. A szósorok a szavak szerkezete szerint vannak, a kezdő (második) dián találod, melyik típust szeretnéd gyakoroltatni, minden diáról ugyanide jutsz vissza a házikóra kattintva, másik lehetőség, hogy a feladat megoldása után a nyílra kattintva továbbhaladsz.  

A b-d differenciálásához is készül anyag, de az még messze van. 😊

A diasorokat itt találod:

diszlexia reedukáció

"Notesz" - lapozós feladatsor

Ezt a fajta feladatlapot is szeretem, most készítettem olyan szerkeszthető változatot, amit feltöltöttem a digipad mappába, a 3. osztályos matekhoz. Ugyanakkor szeretem a ppt változatát is, azt is feltettem, az is szerkeszthető, de mondjuk közepesen nehezen.😊

Ha valaki nem ismerné, mutatom képekkel, hogyan kell használni. (Ez a lap két egymástól független feladatsort tartalmaz, a vízszintes vonal választja el őket.)

Először kinyomtatjuk az első oldalt, csak az elsőt, ez fontos:

Utána ugyenezt a lapot betesszük a nyomtatóba és a hátára kinyomtatjuk a második oldalt:

Aztán az első oldalon látható vízszintes vonal mentén szétválasztjuk a két feladatot, ezután külön használjuk.

A középső függőleges vonal mentén összehajtjuk a lapot úgy, hogy a Kezdjük! feliratos oldal legyen felül:

Most pedig a vízszintes vonalak mentén a hajtásvonalig bevágjuk a papírt, így a számok csíkokon lesznek:

Szépen visszahajtjuk az alsó lapot és a Kezdjük! csíkot kihajtjuk, mintha lapoznánk. Ekkor megtaláljuk az első feladatot, aminek a megoldását ki kell választanunk a látható szorzatok közül.

Kihajtjuk azt a csíkot, ami a szorzatot tartalmazza, megoldjuk a feladatot, választunk a szorzatok közül, és így haladva jutunk el a teljesen kinyílt laphoz.

A feladatsort szerkeszthető változatban tettem fel, könnyen átalakítható bármilyen számkörre, témára, tantárgyra. Ugyanígy a ppt is felkerült:

3. matek digipad