Elkezdtük a b-d differenciálását, ma volt az első komolyabb foglalkozás, ami e köré épült. Tominak nagy gondot okoz a két betű megkülönböztetése, noha amikor más típusú, vizuális különbségeket tartalmazó, irányokat gyakoroltató feladatokat oldunk meg, sikerrel dolgozik. Most azt találtam ki, hogy a b betű bohóca buborékok között is áll, hiszen azzal tanultuk a b-t, és a kis bohóc b betűjét pirossal töltjük ki. A ppt-n én csináltam meg (előre), a kinyomtatott lapokon Tomi. Jelöltünk a szavakban is minden b-t és d-t.
 |
| A ppt egyik diája |
Kértem, hogy olvasás közben is pillantson oda. Sokszor megnéztük, megneveztük, mondtuk, elemeztük, mutattuk. Most minden szótípusból csak egy oldalt nyomtattam ki, azt sem vettük végig, majd otthon gyakorlásképpen haladhat tovább, de ezt már most önállóan tudja csinálni. Sikeresen olvasta fel a szavakat, most először láttam, hogy tudatosan különbözteti meg a két betűt. Ezen az úton próbálunk továbbhaladni. Úgy láttam, szerencsés volt, hogy egy oldalra kevés szót írtam, Tomi nagyobb kedvvel látott a munkához, bár figyelme hamar elfárad.
 |
| A nyomtatott feladatlap egyik oldala A ppt-t és a nyomtatható pdf-et is a Diszlexia reedukáció digipad mappába töltöttem fel: |
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése